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Metodologia de ensino
Aprendizado da comunicação e do uso correto da gramática, do vocabulário e de expressões do idioma alemão.
A aprendizagem é centrada no aluno, não só em termos de conteúdo, mas também de técnicas usadas em sala de aula.
Não existe ordem de preferência na apresentação das quatro habilidades (falar, ler, escrever e compreender). As habilidades são trabalhadas de modo integrado, mas dependendo dos objetivos poderá haver concentração em uma só.
Há uma participação ativa do aluno no processo de aprendizagem através de dramatizações ou trabalhos em grupo, e dá-se grande importância às necessidades de comunicação do aluno.
 O material de ensino baseia-se no aluno e reflete com maior precisão o uso natural da língua.
O professor deixa de exercer seu papel de autoridade, de distribuir conhecimento para assumir o papel de orientador.   O aspecto afetivo é visto como uma variável importantíssima no processo, onde o professor mostra interesse nos anseios dos alunos, encorajando-os a participação e acatando as sugestões.

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